Saludos
cordiales
Materia:
Ciencia Naturales.
ESTE MATERIAL ES PARA LOS ESTUDIANTES DE 2 AÑO
SECCIÓN ( D ).
Es una actividad
remedial o de recuperación.
Como las demás
actividades debe realizarlo en hojas recicladas, y con sus receptivos datos con
su portada.
·
TODA
ESTA ACTIVIDAD ES DE MANERA INDIVIDUAL (Con ayuda de sus padres o si lo pueden realizar
solo sin consulta ya está en la opinión de cada uno de ustedes.).
·
El
tema es La ECOLOGÍA Y LA SALUD
DE NUESTRO PLANETA: LA BIOSFERA, EL ECOSISTEMA GLOBAL. Este material está en SU LIBRO DE LA COLECCIÓN BICENTENARIO la cual puede
descargarlo en formato PDF. Para cualquier dispositivo.
·
Debe realizar las actividades
reflejado en la página 124 – 125 Conociendo el bioma donde se encuentra
mi comunidad.
*- (Pueden
consultar cual quiera de los libros que quieran o de otros medios tecnológico)
*- Que es el Bioma.
*- Menciona 8 formas biológicas con su definición
o concepto.
*- Realiza Descripción de algunos
biomas: a) Litoral , b) Sabanas y herbazales, Menciona los tres tipos de sabana, c) Arbustales y matorrales,
d) Cardonales y espinares, e) Bosques deciduos, f) Bosques semi-deciduos, g)
Bosques ribereños, h) Bosques siempreverdes, i) Bosques nublados, j) Tepuyana, k)
Páramos.
*-.Después de estudiar los biomas de nuestro
país, seguro que tendrás una idea de dónde
Ubicar la comunidad donde vives. Aunque residas
en un ecosistema urbano, es posible reconocer
Características del bioma original de la
región.
¿Qué necesitas?
• Cuaderno.
• Lápiz.
• Acceso a boletines meteorológicos.
• Libros, revistas u otro material
bibliográfico o informático.
¿Cómo lo harás?
• Con ayuda de tus observaciones y de material
bibliográfico o informático, caracteriza tu
Localidad, considera las siguientes preguntas:
• ¿Cómo es el régimen de lluvia y sequía en tu
localidad?
• ¿Cuáles son los animales que más abundan en
la época de lluvia?
• ¿En cuáles meses florecen algunas plantas de
tu localidad?
• ¿Cuál es el mes de cultivo de algunas plantas
de tu localidad?
• ¿Cuáles son las principales actividades
económicas?
• Elabora una lista de plantas (flora)
existentes en tu localidad. En tu cuaderno, elabora
y completa un cuadro como el siguiente, en él
podrás registrar el resultado de tus
Observaciones, así como la consulta de
materiales tanto bibliográficos impresos como con
aquellos que puedes buscar en Internet.
Elabora una lista de animales (fauna) de tu
localidad. Al igual que hiciste para las plantas,
en tu cuaderno elabora y completa un cuadro
parecido. Registra en él la información de tus
Observaciones y complementa con la revisión
inicial.
• Investiga cómo han alterado las diversas
actividades humanas el bioma de tu localidad.
Para ello sería útil, además de la consulta
documental, entrevistar a personas conocedoras
de estos problemas, como miembros de
organizaciones ecologistas, consejos comunales
Involucrados, investigadoras e investigadores
de universidades y otras instituciones, personal
Del Ministerio del Poder Popular para el
Ambiente, periodistas que trabajen el tema, etc.
• También puedes consultar a personas mayores
que conozcan cómo era la vegetación y la
Fauna de la región en otros tiempos.
• Con los datos de todos los equipos se pueden
elaborar grandes cuadros que sumen toda la
Información.
Analicemos
• De acuerdo con las características de la
flora y fauna de tu región, ¿en qué bioma la ubicarías?
• ¿De qué manera está intervenido ese bioma?
• ¿Qué recomendaciones podrías dar para la
recuperación y/o mantenimiento del bioma?
Discute tus conclusiones con tus compañeras y
compañeros.
• Elaboren una exhibición con los resultados
del trabajo que han realizado y con las recomendaciones
a las cuales han llegado para conservar la
biodiversidad del bioma al cual pertenece su
localidad. Con dibujos, fotografías e incluso
algunas muestras puede hacerse un trabajo
llamativo, a la vista de sus demás compañeras y
compañeros del liceo y que contribuya a la
educación ambiental de todas y todos.
PUEDES DESCARGAR TU LIBRO EN PDF.
http://bibliotecadigital.fundabit.gob.ve/wp-content/uploads/2019/09/csnaturaleza2.pdf
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